Родители: гипотезы и результаты тестов

Контекст: обеспокоены, что ребёнок не хочет ничем заниматься. Отвергает все кружки, нет хобби. Нет какого-то ярко выраженного интереса. Все делает из-под палки. Родители хотят видеть, что с их ребёнком все хорошо. Он нашел себя, он увлечён каким то делом. Родители хотят помочь найти своему ребенку увлечение, чтобы быть спокойными за его развитие

Боль - постоянное волнение за детей, не доверяют своему материнскому инстинкту: вдруг не так воспитаю, а если я его зажимаю, вдруг ребёнку не хватает чего-то. Они довольно тревожные так как вокруг много информации и они не понимают, как им правильно поступить. Причем видят, что для их детей общепринятые советы не работают. Хотят чувствовать себя уверенно в роли матери и понимать как когда и какими инструментами поддержать ребёнка. Хотят сохранить теплые отношения повзрослевшими детьми.

Осознанные родители, которые волнуются что их ребёнка будут травить, а они не поймут. Переживают за своих детей. Хотят разобраться в этой теме (соломки подстелить), чтобы понимать как защитить ребёнка от буллинга, как говорить с ним на эту тему, как понять, что у ребёнка проблемы в школе + как их решать. Предотвратить тяжелые испытания для своего ребенка через изучение правил поведения и способность видеть скрытые признаки насилия, результат - почувствовать себя и свою семью в большей безопасности. Чувствовать, что сможешь противостоять опасности.

Контекст: волнуются, что их ребёнок не может сам себя занимать. Надоело вечно потакать ребенку в его просьбах развлечь его. Ищут способ научить детей искать себе увлечения, которые бы при этом способствовали развитию. Родители хотят научить своих детей занимать себя, чтобы они самостоятельно развивались

Мама хочет, чтоб дочь помогала по дому и был более аккуратным, ухаживал за собой, за одеждой, за своей комнатой. Держал вещи в порядке. Ей нужны инструменты влияния на ребенка, чтобы его изменить.

Тревожные мамы детей предподросткового возраста хотят превентивно контакт, чтобы он не пропал, когда начнется трудный возраст. Ребенку 7-10 лет. Дети начинают отдаляться. Перестают слушаться. Обычная мама, много занимается ребенком и видит первые звоночки - не знает, как себя правильно вести.

Работающие мамы подростков (13-16) хотят успокоить себя, что с ребенком все в порядке, меньше волноваться за него, а ребенок с ними не общается, контакта нет, ничем не делится. Хочет душевного спокойствия. Чтобы не было напряжения и пустоты. Мамы занимаются своим развитием. Нужна обратная связь и контакт.

Родители волнуются за ребенка, переживают о физическом и психологическом здоровье ребенка. Хотят защитить ребенка, чтобы он ясно понимал как поступать в сложных ситуациях, когда на него давят и физически обижают. Для них важно, чтобы ребёнок научился отстаивать свои границы. Главное желание родителей - защитить ребёнка от насилия. Знания, которые они получат на курсе помогут научить ребенка адекватно оценивать происходящую ситуацию и защищать себя. Работа - подготовить ребенка. Результат - снижение риска.

Работа: научить детей безопасному поведению и снизить риски от случайностей и насилия, результат - больше спокойствия

Как избавиться от детских страхов при помощи рисунка. Для тех, у кого кошмары по ночам. Смогут творчески проработать страх, нарисовать его и сделать их него милого героя

Мама хочет помочь ребенку, которому сложно переживает адаптацию к новым условиям (переезд, эмиграция, смена школы или окружения). Ребенок изменил свое поведение (замкнулся, не делится, или злится). Маме нужны инструменты для поддержки и помощи

Мама подозревает, что ребенок подвергается буллингу. Поведение ребенка изменилось - стал замкнутым, раздражительным, мало рассказывает о себе, нервный. Хочет помочь и установить контакт

Мамы и папы подростков боятся игромании, что их ребенок ничего не добьется из-за игр и компьютера. Хотят отвлечь, что-то с этим делать. Они видят признаки - что ребенок слишком увлечен играми. Мама беспокоится, что у ребенка нет друзей, он зависает в гаджетах и ведет отшельнический образ жизни, не реализуется в социуме. Мама хочет, чтобы ребенок больше проводил времени в реальной жизни

Работа: снизить беспокойство за счет принятых мер. Узнать, какие превентивные меры можно предпринять для ребенка. Результат - больше спокойствия.

Родители хотят наладить отношения с ребенком/подростком, лучше понимать его. Такие родители обеспокоены изменением поведения, характера их ребенка. Возможно, из-за этого в семье начали появляться конфликты. Родители стремятся наладить отношения внутри семьи, стать опорой своему ребенку и построить доверительные отношения.

Контекст: волнуются, что их ребёнок постоянно зависает в телефоне. Хотят, чтобы он вырос всесторонне развитым. Ищут способы помочь ему найти интересы в оффлайне. Родители хотят отучить ребенка от гаджетов, чтобы помочь ему расширить свой кругозор и найти новые интересы

Контекст: скучно проводить время с ребёнком. Им не интересно просто играть в куклы или машинки, но они знают, как важно проводить время с ребенком. Поэтому ищут инструменты, которые помогут качественно и интересно проводить время вместе с ребёнком. Родители хотят научиться интересно проводить время с ребенком, чтобы он развивался, а они развлекались.

Мама подростка 13-17 хочет чтобы ребенок был менее агрессивный к родителям и в семье. Хочет исправить его поведение, чтобы он не огрызался, был более контактным. Ребенок стал жестким, отвечает грубо, воспринимает в штыки. Ситуация связана с каким-то периодом, с переменами в жизни, постепенная потеря контакта.

Мама испытывает страх за своего ребенка, что он попадет в плохую компанию или научится плохому. Пытается его контролировать и давить на него (гиперопека), хочет знать, как контролировать лучше, и при этом не потерять контакт.

Мамы и папы хотят, чтобы их ребенок хорошо учился, чтобы был беспроблемным (в учебе), интересовался учебой, и им нужен инструмент влияния на ребенка - поднять мотивацию к учебе. Ребенок подросток.

Родители, у которых есть проблемы с их подростковыми детьми, нет взаимопонимания. Боль - Не знают, что делать. Не знают, как найти подход к своим детям. Возможно, у них переходный возраст или другие проблемы присущие подросткам. Работа - Найти подход и взаимопонимание между своими детьми, наладить контакт. Чтобы улучшить отношения

Родитель устал делать презентации за ребенка в последний момент; хочет научить его делать это самостоятельно.

Родитель, которые не знает как управлять своими эмоциями и контролировать детские эмоции. Не знают, как контролировать эмоции. Это приводит к общему недовольству отношениями в семье, стрессу и выгораю. Хотят вновь почувствовать вкус жизни и удовольствие от воспитания.

Родители, у которых дети много времени проводят в гаджетах. Боятся, что их дети слишком много времени проводят в гаджетах. Не понимают, зависимость это или нет. А когда пытаются оторвать ребенка от гаджета, то сталкиваются с капризами, криками, слезами и т. д. Не знают, что делать и как поступать. Хотят научиться ограничивать и выстраивать грамотное взаимодействие ребенка с гаджетами, без слез и капризов.

Родители, которые столкнулись с агрессией у своих детей и не знают, что делать. Ребенок бывает агрессивным. Были попытки наладить контакт, но проблема не решалась. Не знают, как быть, что делать, чтобы ребенок перестал быть агрессивным. Хотят, чтобы их ребенок перестал быть агрессивным. Чтобы отношения и общий язык наладились

Родители, которые столкнулись с непослушанием у детей. Пытаются раз за разом что-то донести, но как об стенку горох. Не знают, что делать, чтобы ребенок начал слушаться их. Это может приводить к повышению голоса, что плохо. Ребенок не реагирует на то, что говорят родители, пропускает мимо ушей. Хотят научиться делать, так чтобы ребенок стал слушать и слушаться.

Родители занимаются воспитание детей и не знают как правильно выстроить дисциплину. Не знают наказывать или хвалить. Не понимают как правильно выстроить воспитательный процесс. Хотят понять, как правильно выстраивать воспитательный процесс и дисциплину.

Родители, которые потеряли контакт и не могут найти общий язык со своими детьми. Не знают, как наладить общение со своими детьми. Возможно, были попытки. Но ребенок закрыт, а родители не могут ничего сделать. В результате ссоры, агрессия и ребенок закрывается еще больше. Хотят научиться находить контакт и общий язык со своими детьми. Чтобы знать, что происходит в жизни у ребенка. Чтобы иметь здоровые отношения в семье.

Родители, которые попали в ситуацию, когда в воспитания их ребенка влезают другие люди. Понимают, что это плохо сказывается на ребенке, когда в воспитание влезают третьи лица. Стрессуют из за этого, переживают, но ничего не могу сделать ведь это родственники и другие близкие люди. Становятся зависимыми от чужого мнения. Хотят взять воспитание в свои руки без порчи отношений между родственниками и другими близкими. Хотят перестать быть зависимыми от чужого мнения.

Родители, которые не знают, чем заняться со своим ребенком и как проводить с ним время. Нет идей для совместного досуга. Нет креатива. Хотят проводить досуг с ребенком, но не знают как и что делать. Понимают важность этого процесса. Хотят научиться проводить досуг со своим ребенком. Чтобы ребенок рос эмоционально и психологически здоровым и в семье была гармония.

Родители, которые часто повышают голос на своего ребенка и понимают, что это не правильно. Устали оттого, что кричат на ребенка. Чувствуют и понимают, что это плохо сказывается на ребенке, но пока не получается прекратить это делать. Хотят перестать кричать на ребенка и научить дисциплине без криков и угроз.

Контекст: обеспокоены, что ребёнок не доверяет, не делится своими проблемами или успехами. Или наоборот хотят не допустить такой ситуации, поэтому заранее выстраивают дружеские доверительные отношения между собой и ребенком. Родители хотят построить доверительные отношения со своим ребенком.

Контекст: волнуются, что их ребёнок постоянно зависает в телефоне. Хотят, чтобы он вырос всесторонне развитым. Ищут способы помочь ему найти интересы в оффлайне. Родители хотят отучить ребенка от гаджетов, чтобы помочь ему расширить свой кругозор и найти новые интересы

Контекст: понимают, что отношения с ребенком далеки от идеальных. Беспокоят постоянные ссоры, крики, скандалы и непонимание. Ребенок не слушается и с ним невозможно договориться. Родители хотят избавиться от ссор с ребенком и построить доверительные отношения без криков и скандалов.

Контекст: волнуются, что их ребёнок не может сам себя занимать. Надоело вечно потакать ребенку в его просьбах развлечь его. Ищут способ научить детей искать себе увлечения, которые бы при этом способствовали развитию. Родители хотят научить своих детей занимать себя, чтобы они самостоятельно развивались

Контекст: обеспокоены, что ребёнок недостаточно самостоятелен. Родители хотят помочь своему ребенку обрести самостоятельность

Контекст: обеспокоены, что ребёнок не хочет ничем заниматься. Отвергает все кружки, нет хобби. Нет какого-то ярко выраженного интереса. Все делает из-под палки. Родители хотят видеть, что с их ребёнком все хорошо. Он нашел себя, он увлечён каким то делом. Родители хотят помочь найти своему ребенку найти увлечение, чтобы быть спокойными за его развитие

Контекст: обеспокоены, что ребёнок недостаточно внимателен. Он постоянно отвлекается, недостаточно усидчив не может долго концентрироваться на занятиях. Родители хотят помочь найти своему ребенку стать более сконцентрированным, усидчивым и внимательным

Контекст: такие родители видят постоянные ссоры и разногласия своих детей. Они хотят установить взаимопонимание и дружескую атмосферу в семье. Родители хотят подружить своих детей и научить их жить мирно, без ревности и ссор.

Контекст: видят, что ребенок застенчив, не уверен в себе. Понимают, что ребенку сложно проявляться в коллективе, заводить новые знакомства и увлечения. Родители хотят помочь своему ребенку обрести уверенность в себе.

Контекст: Нелюбознательному ребенку труднее учиться в школе, классную работу и домашнее задание он делает из-под палки и расходует на это много времени и сил. Поэтому родителям придется или помогать ребенку самим или нанимать репетиторов. Родители хотят гордиться своим ребенком, его успехами и достижениями. А важнейший двигатель успеха ребенка - это его любопытство. Родители хотят помочь своему ребенку стать более любознательным и развить в нем желание учиться

Родители хотят найти общий язык в вопросе воспитания своего ребенка и избавиться от конфликтов на этой почве. Непонимание и разногласия с партнером по поводу воспитания и общения с детьми от предыдущих браков создают напряженность и несогласие в семейных отношениях.

Родители хотят, чтобы ребенок слушался их и доверял им. Родители столкнулись с трудностью в воспитании детей: они не слушаются, не видят авторитет в родителях, не доверяют им. Отношения между родителями и детьми отдаленные, и найти контакт с ребенком не получается.

Родители хотят, чтобы их ребенок хорошо учился и преуспевал в школе. Родители столкнулись с плохой академической успеваемостью своего ребенка. Он приносит плохие оценки и замечания от учителей. Он не может усидеть на месте и сконцентрироваться на учебе. Материал не усваивается, нет усидчивости и желания учиться. Родители хотят изменить сложившуюся ситуацию.

Жена хочет наладить отношения с ребенком своего партнера от прошлого брака и создать новую счастливую семью. Ребенок партнера от прошлого брака не дает построить счастливые семейные отношения. Он не поддается воспитанию, постоянно возникают скандалы и ссоры, которые ухудшают отношения с супругом.

Беременные женщины хотят подготовиться к материнству. Контекст: У будущая мама хочет подготовиться к рождению первого ребенка. Ей важно узнать, как ухаживать за малышом, как обеспечивать его безопасность и здоровье. У них много вопросов и опасений, им страшно сделать что-то неверно и навредить малышу.

Беременные женщины хотят подготовиться к материнству. Контекст: У будущая мама хочет подготовиться к рождению первого ребенка. Ей важно узнать, как ухаживать за малышом, как обеспечивать его безопасность и здоровье. У них много вопросов и опасений, им страшно сделать что-то неверно и навредить малышу.

Когда молодая беременная женщина в возрасте от 20 до 30 лет сталкивается с необходимостью получения информации о правильном питании, уходе за собой и ребенком, а также развития уверенности в себе как будущей матери, Я хочу получить советы по питанию и уходу за собой во время беременности, Чтобы чувствовать себя уверенной, здоровой и готовой к материнству.

Когда родители, испытывающие давление со стороны окружающих, советов и рекомендаций по воспитанию и уходу за ребенком, Я хочу развить навыки родительства и быть успешным в этом, Чтобы чувствовать уверенность в своих действиях и принимать правильные решения для ребенка.

Мамы хотят научиться справляться с младенческими истериками. Контекст: Мамы хотят понять, что из себя представляет младенческая истерика, как выглядит, что делать и не делать в моменте и как собственно выжить

Молодые мамы хотят научиться правильно обращаться и взаимодействовать с малышом, чтобы не навредить ему. Контекст: Такие мамы испытывают много сомнений и опасений в воспитании. Им сложно понять, что и как делать, чтобы ребенок развивался правильно. Более того они испытывают тревожность и беспокойство, так как боятся навредить маленькому ребенку.

- Когда молодая мама новорожденного ребенка или беременная женщина в эмиграции ощущает себя изолированно и одиноко без поддержки близких и друзей, - Я хочу найти онлайн-сообщество мам и беременных, где можно общаться с единомышленниками и получать поддержку, - Чтобы чувствовать себя включенной в сообщество, где можно обменяться опытом, получить советы и поддержку в сложной жизненной ситуации.

Мамы хотят понять, все ли нормально в развитии/поведении ребенка. Контекст: Молодые мамы не понимают, являются ли поведение/привычки/особенности развития ребенка нормой. Им важно понять, все ли хорошо с их ребенком и нужно ли предпринимать какие-либо действия.

Когда родители борются с чувством изоляции и одиночества в новой роли родителя и ищут поддержку и понимание со стороны других, Я хочу сделать переход к новой роли родителя менее страшным и более уверенным, Чтобы чувствовать себя поддержанным и понятым в этом важном для меня периоде жизни.

Молодые мамы, хотят осознанно подойти к воспитанию, чтобы их ребенок развивался гармонично. Контекст: Такие мамы ответственно подходят к воспитанию, они ищут экспертную и доказанную информацию по вопросу воспитания. Возможно, это уже не первый ребенок, и мамы хотят избежать прошлых ошибок в воспитании и развитии.

Мамы хотят помочь своему ребенку, поняв причину постоянного плача. Контекст: Ребенок постоянно плачет, и мама не понимает причину. Ей сложно понять, в чем дело и соответственно сложно помочь своему ребенку. Она устала от криков и плача, ей нужна помощь и поддержка.

Мамы хотят заниматься развитием своего ребенка. Контекст: Такие мамы осознанно подходят к воспитанию ребенка и ищут способы развивать их мышление с первых дней жизни. Они хотят, чтобы дети выросли гармоничными, способными и счастливыми.

Мамы хотят решить проблему, связанную со сном их малыша. Контекст: Такие мамы хотят понять, почему их ребенок слишком мало или наоборот много спит. У них множество вопросов по теме сна, ответы на которые они не могут самостоятельно найти.

Мамы хотят лучше понимать своего малыша и его темперамент. Контекст: Мамы хотят понять, какой темперамент у их малыша, как с ним лучше общаться и как реагировать на его поведение: возможные истерики или наоборот подозрительное спокойствие.

Мамы хотят избавиться от постоянной усталости, связанной с уходом за малышом. Контекст: Такие женщины изнемождены и чувствуют перманентную усталость, связанную с воспитанием малыша. Они мало спят, не ухаживают за собой, устают. Им нужна опора, поддержка и советы по воспитанию и уходу за малышом.

Когда молодая мама впервые столкнулась с материнством и испытывает чувство неуверенности и тревоги по поводу правильного ухода за ребенком, она хочет научиться правильно ухаживать за ребенком, Чтобы чувствовать уверенность и спокойствие в своей новой роли родителя.